Scratch

Avui a la classe de GITIC hem utilitzat el programa Scratch. Molts dels meus companys ja el coneixien però per a mi era un programa nou que no coneixia.
  
Què entenem per Scratch?

És un programa informàtic, no una eina, que va dirigit a nens. Mitjançant aquest programa poden explorar, experimentar i exposar les seves idees d'una manera original, creativa i divertida.

Us adjunto la web principal del programa Scratch:  fes clic per accedir a la pàgina principal Scratch

Aquest programa permet als nens treballar per projectes  És ideal per a cicle mitja i cicle superior ja que promou el pensament crític i analític dels alumnes i creix la implantació del currículum per competències.

Els alumnes amb aquest programa aprenen a marcar-se uns objectius i uns reptes i a establir una seqüència per arribar-hi.

És una eina educativa que promou el treball cooperatiu. Diferents alumnes intercanvien estratègies i coneixements, de manera que fan un aprenentatge entre tots, ja que el treball el fan amb companys i han d'intercanviar idees i posar-se d'acord..

Es basa en l'error i la copia, és a dir que miren que fan els altres i això és un motor d'aprenentatge.

 Hi predomina la llibertat ja que han de combinar els elements que creguin necessaris per arribar a crear el joc; això enriqueix la seva capacitat per resoldre problemes, l'autonomia, la creativitat...

Aquest programa fa que els alumnes desinteressats pels continguts acadèmics mostrin mes interès ja que aprenen d'una forma dinàmica mitjançant diverses activitats.

Tal i com es veu en aquest "recorte" a la part superior esquerra del programa surten aquestes icones que són imprescindibles per poder crear el joc.

A la classe de GITIC el Jorge ens va explicar el funcionament d'aquest programa i just desprès vam crear el nostre propi joc. Jo vaig fer un joc en el qual hi havia un elefant en una pista de ball i hi havia unes abelles al seu costat. L'objectiu del joc és que a l'elefant no li piquin les abelles, i això s'aconsegueix fent un conjunt de moviments amb les fletxes.

Tot seguit adjunto una imatge que vaig fer al joc que vaig crear jo perquè us feu més la idea de com és.

A continuació us adjunto un tutorial que explica de forma breu i clara els passos que s'han de seguir per utilitzar el programa.

Reflexió:

Actualment a les aules cada vegada més es treballa amb les TIC, per tant, tant els mestres com els alumnes han de conèixer els diferents programes a partir dels quals els nens aprendran. Aquest programa proposa una activitat que fa que els nens aprenguin, pensin, s'organitzin i practiquin el treballar en grup. També afavoreix i potència l'originalitat en els alumnes.

Trobo molt interessant aquest tipus de programes que fan que els nens, d'una forma dinàmica i divertida, pensin, utilitzin la lògica i aprenguin. Espero i desitjo que poc a poc aquests programes es vagin incorporant a les diferents escoles ja que vivim en una societat on les noves tecnologies són molt presents i tenen un paper molt important, per tant cal que l'escola s'adapti a la societat i comenci a incloure diferents activitats relacionades amb les TIC.

Movie Maker

Què és el Movie Maker?

És un programari d'edició de vídeo que ofereix la possibilitat de crear i editar vídeos , i permet posar diferents efectes, títols, audios, crèdits... i desprès una vegada hem finalitzat el vídeo tenim la possibilitat de publicar-los al YouTube, Facebook, Vimeo, SkyDrive... de forma gratuita

A continuació deixo el link de la pàgina web per descarregar el programa: apreteu aqui per descarrgar Movie Maker

Per fer l'explicació més clara us deixo un tutorial en anglès que explica clarament a partir d'un exemple els passos que s'han de seguir per utilitzar aquest programa.

Què hem fet a classe?

A la classe de GITIC el que hem fet avui ha sigut buscar el nostre comunicador en diferents xarxes socials i agafar una entrevista on parli ell que ens sembli interessant. Hem gravat només la veu i la hem convertit en un format mp3. Desprès hem seleccionat diferents imatges del comunicador en el meu cas Albert Om. Hem obert el programa Movie Maker i hem adjuntat les imatges que havíem triat amb la veu de l'entrevista que havíem convertit en mp3.   A continuació hem agafat un vídeo de YouTube que tingui relació amb ell i també l'hem incorporat en el vídeo que estàvem creant amb el Movie Maker. A continuació podreu veure el vídeo que he realitzat jo sobre Albert Om.

 

Reflexió:

Avui a la classe de GITIC hem treballat el programa Movie Maker. Aquest programa ja el coneixia L'havia après a utilitzar anteriorment a la meva escola per fer treballs o per elaborar vídeos independentment de l'escola. Hi havia moltes coses que no recordava i aquesta sessió m'ha sigut de gran utilitat per poder recordar com s'utilitzava aquest programa .És un programa que un vegada es sap utilitzar és molt útil per poder fer vídeos de forma ràpida i senzilla.

Prezi

Què és el Prezi?

És un programa per a fer presentacions online, és a dir que es pot accedir des de qualsevol ordinador perquè està penjat al núvol i permet compartir la presentació que s'ha fet amb qui es vulgui.

La presentació no es crea a traves de diapositives com el conegut Power Point tradicional, sinó que s'utilitza un sol marc on si pot incloure text, imatges, vídeos i altres.. Entre ells es pot fer diferents connexions.

Aquesta eina es caracteritza pel seu efecte zoom, on els usuaris poden ajustar la mida de l'àrea de visió per tal de veure amb més o menys detall.i permet a l'usuari mostrar una visió més apropada o més allunyada de la zona de presentació. 

Aquesta eina també es diferencia del Power Point perquè és pot crear la presentació en grup, un màxim de 10 persones, i poden editar.

A continuació us deixo una presentació que he fet jo a la classe de GITIC amb el Prezi. La meva presentació es una recepte de cuina. Com d'aquí poc ja és la castanyada he pensat que estaria bé fer la recepte sobre els panellets  En aquesta presentació explico els ingredients necessaris per fer els panellets i adjunto un vídeo extret de YouTube on es veu com elaboren la recepte.

He adjuntat una imatge de la part superior esquerra on trobem les eines necessàries per dur a terme la presentació, ara a continuació les explicaré breument per poder tenir més coneixement sobre el funcionament del programa.

Insert: Icona que serveix per insertar imatges, vídeos i d'altres..

Frame: Icona que serveix per insertar diferents formes geomètriques  que enquadrin la informació.

Path: Icona que serveix per marcar el recorregut que haurà de seguir la presentació.

Colors& Fonts: Aquest icona dóna la possibilitat de canviar els colors.

Recepte on Prezi

A continuació mostro algunes captures de pantalla que he fet mentre anava elaborant la presentació de la recepte per a fer panellets.

Tot seguit es pot veure la meva presentació sobre la recepta de panellets elaborada amb el prezi. Espero que sigui útils per tots aquells que la veieu i volgueu fer panellets.

 

A més a més  vam utilitzar aquesta eina per donar suport a la nostra exposició oral del treball de Publicació digital sobre el bon comunicador Albert Om. A continuació us adjunto el prezi que vam elaborar:

Reflexió:

Avui a la classe de GITIC hem treballat amb el PREZI, un programa que permet fer presentacions d'una manera més novadora i creativa que el Power Point.

Me passat tota la vida fent presentacions amb el Power Point perquè no sabia que existia aquesta eina. A partir d'ara quan faci presentacions utilitzaré aquest programa ja que queda una presentació molt més original i creativa i a més a més facilita la creació de metàfores visuals.

Cmap Tools

Avui a la classe de GITIC hem treballat amb un programa que no coneixia, el Cmap tools.

Què són els Cmap Tools?

És un programari multi plataforma de creació i edició de mapes conceptuals per mitja d'unes aplicacions escrites en Java.

Aquest programa és molt útil per ajudar a organitzar els coneixements d'un tema determinat.

Aquest ens ofereix diverses plantilles ja establertes com ara: figures geomètriques, diversos tipus de fletxes, fotografies .. per a poder utilitzar i personalitzar al nostre gust el mapa conceptual que hem efectuat.

Per efectuar els mapes conceptuals cal seguir tres passos:

• En primer lloc cal seleccionar les paraules o conceptes que volem que apareguin.
• En segon lloc cal fer la categorització, és a dir mirar quins conceptes formen part de cada branca.
• En tercer lloc s'han de vincular i relacionar els diferents conceptes.

Algunes de les coses que ens permet fer:

• Permet crear mapes i decorar-los amb els colors i formes que vulguis
• Al mapa conceptual es pot afegir audio,vídeos, imatges.. etc.
• Compartir en servidors des de qualsevol ordinador amb accés a internet
• Editar mapes conceptuals de manera sincrònica amb altres usuaris d'Internet.
• Una vegada tenim el mapa conceptual fet es pot exportar en diferents formats: PDF, pàgina web o gràfic.

Aquest programa és molt útil en l’àmbit escolar ja que cal destacar que perquè els nens aprenguin és fonamental que entenguin el que se'ls ensenya. No han d'aprendre la teoria i memoritzar-la com a lloros, perquè d'aquesta manera l’únic que s’aconsegueix és que es recordi la informació durant uns dies però desprès s’acabi oblidant.

Els mapes conceptuals a les aules haurien d'estar molt presents ja que són de gran utilitat, ja que es podrien utilitzar per relacionar el nou tema que es vol tractar amb temes que anteriorment s'han tractat o també es podria relacionar amb altres assignatures.

A més a més cal destacar que a l’hora d'estudiar el cervell recorda amb més facilitat aquella informació que esta estructurada amb un esquema que no la informació redactada. Per això cal ressaltar la importància que tenen els mapes conceptuals en l’àmbit escolar.

A continuació us adjunto la pàgina principal: feu clic per accedir-hi

A més a més en aquest enllaç trobareu un tutorial que serà de gran ajuda per a tots aquells que no tinguin coneixement d'aquest programa us adjunto un Tutorial  que complementa la meva explicació, espero que us sigui de gran ajuda!

A la classe de GITIC vam efectuar un mapa conceptual sobre el mòdul de Processos i Contextos Educatius II. Seguidament el poder veure.

Reflexió:

Aquest programa que he conegut avui a la classe de GITIC em serà molt útil d'ara cap a endavant per poder efectuar els meus pròpies esquemes amb forma de mapa conceptual de forma ràpida.

Abans quan feia esquemes els feia sempre a mà perquè a ordinador mi entretenia més estona, però al conèixer aquest programa m'he adonat  que a partir d'ara podré fer esquemes amb ordinador de forma molt més ràpida i eficaç.
Relacionant-ho amb l'àmbit educatiu dir que el mapa conceptual és una eina que connecta i relaciona tots els conceptes i idees. De manera que si els alumnes utilitzen aquest programa aprendran d'una forma més eficaç ja que relacionaran els diversos conceptes. Per això animo i recomana-ho a les escoles que incorporin en l'aprenentatge dels alumnes els mapes conceptuals.

Google Drive

La cinquena sessió de GITIC vam treballar amb el Google Drive.

Havia sentit a parlar alguna vegada sobre el Google Drive però no l'havia utilitzat mai i no sabia exactament perquè servia ni com utilitzar-lo. 

Primerament per contextualitzar-nos faré una breu definició per poder entendre amb més claredat el tema del qual parlem.

Què és el Google Drive?

Google Drive: És un servei d'emmagatzematge d'arxius en línia. Permet crear documents que es guarden en el "núvol" i a mesura que vas fent modificacions és van guardant les actualitzacions del document de forma immediata.  

Apart  d'emmagatzemar informació ens permet poder compartir els fitxers amb qui nosaltres vulguem. El creador del document (propietari) pot escollir si aquells amb els quals s'ha compartit el document poden editar, poden comentar o si simplement poden visualitzar.En el cas que el propietari permeti que els altres membres puguin editar el document podran editar-los des de qualsevol dispositiu. Google Drive és un conjunt d'eines que fan possible millorar el treball en equip.  Ja que es poden connectar a la vegada els diferents membres i poden parlar i fer comentaris pel xat que ofereix aquesta eina i a més a més poden editar diferents companys a la vegada encara que es trobin a molta distància.

A més a més Google Drive ens permet crear diferents  tipus de documents: documents que tenen la mateix utilitat que un word amb l'avantatge de que poden interaccionar i editar diferents usuaris a la vegada.
Presentacions que són similars a un power point de word.
A més a més permet efectuar formularis que a partir de les respostes obtingudes automàticament és poden obtindre els resultats en forma de gràfics. 
També disposa de fulls de càlcul on es poden introduir diferents dades i de forma directe obtindre els resultats en forma de gràfics.
I també trobem l'opció de crear dibuixos.

A més a més permet crear diverses carpetes que engloben diferents documents.
Per exemple com podeu apreciar he fet un "recorte" de les meves carpetes que tinc al Google Drive. Entre altres tinc les carpetes de COED GITIC i SFE on hi emmagatzemo els diferents documents o  activitats relacionades amb cada matèria.


Per complementar la explicació us a continuació us adjunto un vídeo que us serà de gran ajuda  a tots aquells que estigueu interessats per tenir més informació.

Reflexió:

Alguna vegada havia sentit a parlar sobre el Google Drive però nos sabia exactament perquè servia ni com s'utilitzava. Gràcies aquesta sessió de GITIC se que és i perquè serveix el Google Drive. Trobo que és molt senzill d'utilitzar i és de gran utilitat tan per a ús individual com per a fer treballs en grup. M'hagués anat molt bé haver sabut que existia aquesta eina anys enrrere ja que trobo molts aspectes positius i facilitats alhora d'utilitzar el Google Drive. Per exemple alhora de fer treballs amb grup facilita que els diferents usuaris puguin editar el document i  més a més facilita que els usuaris estiguin connectats mitjançant un xat i que puguin fer diversos comentaris.

A l'escola s'hauria de donar a conèixer aquesta eina ja que és molt útil i fàcil d'utilitzar, i als nens els hi aniria molt bé alhora de fer treballs amb altres companys i també els hi aniria bé per utilitza-ho per elaborar documents de forma individual .

Google Reader

Després d'haver creat el bloc a la classe de GITIC a la següent sessió hem treballat amb el Google Reader.

Què és el Google Reader?

El Google Reader és una senzilla eina que ens permet redireccionar totes les novetats dels teus webs i blocs preferits a una mateixa pagina perquè no perdis temps navegant per la Xarxa.

Es van emmagatzemant totes les novetats de les diferents pagines que has seleccionat. Per poder fer-ho es necessari que las webs tinguin un RSS. 

*RSS (Really Simple Syndication) és una família de formats de canals web, utilitzats per a  publicar continguts actualitzats freqüentment.

Aquest RSS es troben en la majoria de pagines web, per accedir-hi s'ha de buscar un icona que es pot trobar al principi o al final de tot de la pagina web.

Per posar-ho en pràctica:

1. Obrir la pàgina web d'un diari, revista en la qual tinguis interès i vols anar rebent les novetats de la pàgina.

2. Buscar la icona de RSS que es troba en la part superior o inferior de la pagina.

3. Subscriure't, per fer-ho s'ha de clicar la icona RSS

Una vegada hagis fet tots aquests passos de forma automàtica en una mateixa pàgina t'aniran apareixent les actualitzacions de diverses notícies o informacions dels diaris o revistes de les quals t'has subscrit. 

A continuació podeu veure una imatge, que he obtingut utilitzant la eina "recortes", del meu Google Reader.

També he utilitzat la eina "recortes" per obtenir una imatge sobre les alertes de Google. He subratllat perquè es vegi de forma més clara on es troben les alertes de google.

Aquestes alertes són unes icones on es mostren les novetats sobre un tema que t'interesi. Tens la opció de que t'informin de les alertes per email.

A continuació per donar suport a la meva explicació  i fer-la més clara us adjunto dos vídeos: El primer és en anglès i breu, dura aproximadament uns 5minuts; el segon és en espanyol i fa una explicació més detallada i dura uns 11 minuts aproximadament. Espero que aquests vídeos facin la meva explicació més clara

 

 

 

Reflexió personal:

Aquesta activitat l’he trobat interessant, ja que no tenia coneixement del Google Reader. Em serà molt útil a partir d'ara per llegir en una mateixa pàgina els diferents temes que m'interessen de manera que no hauré de dedicar temps a la recerca d'informació als diferents diaris, blocs, revistes..